deediao手札

我今天在檢視以往的教學資料時，突然發現這個虛擬實驗室連結。而且大概是兩年不見後，竟然發現它也提供HTML5及APP版本囉! 它的網址在  . http://www.hhmi.org/biointeractive/vlabs/ 使用方法也不難，不過要略懂英文便是 雖然有這樣一點小門檻，不過我覺得還算好，就像均一基金會方先生當初說的 高中生是該自己動手學好英文囉! 舉個例子來玩一下好囉! The Bacterial Identification Lab 這個教學就提供了IPAD APP和HTML5，也就是行動載具可用 我想那個HTML5應該主要是給ANDROID的 至於教學，就請看我們的影片囉!(影片授權按照微學習網站授權方式授權) 原始影片網址

即便是標準的東西，思維變一下，工作方式變一下(發揮彼此的專長)，就會有新的產品出現 http://www.youtube.com/watch?v=7KMM387HNQk 21世紀該學會的技巧 http://www.youtube.com/watch?v=CXurDF0IbuQ

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剛剛設計了樸實的課-兩小時 工具 硬體:NB+IPAD+3G ROUTER(備用) 軟體:PC SPLASHTOP STREAMER 、 AIRSERVER PAD:IPAD SPLAHTOP 2 +一些限免素材  WEB 資源:含備課服務+網路素材 思考:大多數的老師不會自己去設計教材，仍是按照教學指引或是教學光碟的引導進行教學。但這不意味著它們不願意帶入有益於學生的資訊融入方式進入教室，所以我試著在不更動老師教學習慣下，引入教學資源、網路備課系統( EDCANVAS )、班級管理系統( CLASSDOJO )及IPAD的無線撥放及操縱，如果這些用得順手應該就很棒囉! 不過將IPAD抽掉的話，應該更平易近人囉!

設計一個研習用的錄影機器 需求如下 可移動 接線簡單 最高錄影畫質可達1080P FPS 30以上 附無線麥克風+數位混音器+擴大機+簡單的喇叭(約12-15坪空間可已清楚聽到) 也就是同時要兼具影(講師螢幕)音(講師聲音)(機器聲音)收錄、無線麥克風與擴音功能 這個東西做出來後，就可以處理一些資教中心以外場地研習的錄影了。目前計畫做個幾組可以機動借給校長研習舉辦學校錄製素材用。 我想要縣市網等級做出一個素材平台並不會很難，但是要做出創用CC的素材，就得要適當的機制搭配硬體設備了。 不過這個機器有個缺憾，就是行動載具如果是用AIRPLAY或是MIRACAST出去，這個信號的連接還得傷點腦筋(應該是用 HDMI，所以我會預留 HDMI端子1入2出)

昨天看商周看到有段文字，真的心有戚戚焉。有個學生去商周應徵，條件很好，不過說實在他真的不知道自己該從哪裡開始，於是經過一番晤談後，學生很高興得跟晤談的人道謝，說:「謝謝您，我學到很多」。我想這個編輯是想教教他吧!所以就跟他說，我必須修正您一下，「您是聽到很多並非學到很多」。這個也是我想說在目前的學習體系下，我們的孩子是不是能靜下心來將教材中的東西由做中學習與做中體悟，衍生出問題，最後徹底的了解呢?我想這個得花點時間來調教。因為，我最近遇到的例子是行動學習新五力課程這一次又遇到重複的老師報名。我想它們大概也會有我在課堂中操作過了，可是這種操作，如果不能跟您自己的經驗與需求結合，那麼時間一長肯定會忘記，也就落入了剛剛說的「聽到很多，學到不多」的狀況。

這兩個 SERVICE很有趣，放進教室會有一番新局面。不過因為我目前雜事眾多，所以.......請大家先玩囉!