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116 3D印表機的課程規劃-設計思考

我在很早之前就接觸過3D印表機了,但是不知道要怎麼放入課程中,所以雖然有摸過,但是卻從沒有購置的念頭。在做功課的過程中,接觸了很多朋友,他們3D印表機的應用大概如下

  1. 放入視藝課程,做造型設計
  2. 放入資訊課程,練習3D構圖
  3. 放入MAKER課程,自己打造零件
  4. 放入生態課程,也可以自己設計教具
  5. 其他
那我呢?我用3D印表機幹嘛?因為一直找不到解答,所以也就將它按著不理。但是在那之前,我一直很喜歡教導思考的課程,目前已經實踐的有運算思維,我已經教過兩輪學生。還有一個是設計思維,這個一直不敢動手,雖然知道它很生活,各種領域都可以用,也不會因為你的邏輯概念差就被卡住。但是......它很難上。在網路上有很多團體有釋放出教學資料,例如IDEO便編寫了一本給老師參考的手冊。有是一回事,能不能上又是另外一回事,要將資料轉化成符合文化背景、適齡、適性,又是另外一回事。

今天早上,早起做單調動作(因為很單調,所以就會去提取訊息)的運動時,想到了是不是可以把設計思維跟3D印表機結合在一起?那參考資料呢?剛好我手邊有很多設計師講設計的書,應該可以拿來應用。

其中我最推薦的是佐藤大的書


「!」的設計:設計鬼才佐藤大的10個創意關鍵字


因為在這本書中,他就像講故事般引導讀者慢慢拆解設計。裡面還有好多好例子,例如湯匙的設計,除了湯匙本身的功能之外,加入藝術成分


在插座旁邊,加入兩個鹿角,就可以把手機擺上去,不用擺地上


喝茶時玩興一來,壺蓋就是陀螺


怎麼樣?都是些很有趣的設計吧!而且都可以用3D印表機做出來。佐藤大在書裡也提供了他思考的歷程,如何解構、聚集、收斂、重塑.......,看起來比故事還精采啊!

回到設計思維的課程來,這個不就是我們要的嗎?在生活中「多觀察」、「多發想」,現在還加了一個3D印表機,我們可以加一項「多執行」,這樣的課程就是我要的,也對它產生更多歸屬感。

而且最近有些感嘆,公家單位的錢不好用,也會干擾我教學。成果、管考、一堆配合活動,心力花太多在上面了,沒那種精力陪它玩。所以如果學校沒預算,我們也可以用簡單的原型設計概念上,紙板、黏土,照樣可以玩個不插電的設計思維課程阿!不過自己家裡應該可以買一台,高高興興的跟小孩一起玩,應該不錯。






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教學好幫手-圓剛無線麥克風介紹

你教學時會用麥克風嗎?我會,而且我習慣使用無線麥克風,因為我的教學中有分組,我常常必須到各組去指導學生,有時候也會讓學生發言,所以我需要一組可以在教室到處走動時使用的麥克風。
而且身為一個實作課程的老師(我上的是資訊課),我更需要可以隨時讓我空出雙手的麥克風。這樣子才不會在操作時因為放下麥克風而使得自己的音量太小,讓較遠的學生無法聽清楚。
在這種需求下,剛剛好有機會可以測試一組圓剛的產品,所以就來試試看吧!
一開始開箱時我就注意到這一支收音麥克風,麥克風的部分做得很精緻,感覺收音會很不錯。(後來發現收音真的不錯,即便是用領夾,也不用刻意靠近麥克風)

供電利用一般常見的 Micro USB,這樣很方便,就不用老要帶個很大的變壓器

電源啟動的靈敏性很高,一按下後幾乎馬上就能透過2.4G連線了。也可以在收音麥克風上直接調整音量


體型還蠻迷你的,夾在領子或是衣服上幾乎感受不到重量


再來看一眼整體造型吧!設計感真的不錯,雖然這種塑膠會有指紋沾附問題,不過還可以接受。


原廠也提供了頸帶,可以戴在脖子上,我試過效果還不錯,官方的建議麥克風距離嘴唇最好不要超過6英吋,確實在這個距離內的收音很不錯。


另外有個接收器,也是小小一個,造型精簡,只有開關、電源及音訊輸出端子


變壓器也是小小一個,插頭可以收折得很平整


音訊輸出線


因為無線麥克風使用2.4G,所以千萬千萬千萬不要把他跟AP放在一起啊!(我之前就是放在一起,結果老是會斷訊,還碎碎念了一番,結果是我自己搞錯,真的是很對不起啊!XD)


音訊線一頭接在 MIC OUT 一頭接在教室的擴音系統即可。我蠻喜歡這種設計的,因為在學校內可以帶到哪裡用到哪裡,也不用特別安裝甚麼。不過連接起來有點小雜音,在可忍受的範圍內,如果要降低雜音,我看要來處理一下我們的擴音系統啊!


另外一個比較困擾的就是無線麥克風走到喇叭下面會有尖銳聲音。這個問題的處理方式是調大音量的時候由擴音器上調整。果然這樣做了之後,尖銳聲音幾乎聽不見,不過你不要白目地在喇叭正下方講話啊!這樣子尖銳聲音便會再出現


連線速度超快,一旦開關的綠燈由閃爍到恆亮就表示連線了。我試過很多次幾乎都是打開收音麥克風的電源鍵後,就會立刻連線。至於連線距離喔!原廠建議是15公尺內,這個距離在一般教室都足夠了。


這個禮拜我利用上課時間試了一下,學生只說我帶著一個東西怪怪的。同事說那支麥克風太小,不然…

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輸入公式 =0&” “&座號欄位&姓名欄位 出現這樣的樣式 0 0*姓名,就可以順利匯入classdojo,並且讓學生依據座號排序出現 另外,如果需要匯入英文名字(有位英語老師的需求),可以將公式寫成如下,就可以囉!