142當電腦教室加入手機作為教具

那天跟一些朋友聊天，思考電腦教室的面貌，也提到了將手機引入電腦教室的一些想法。為什麼會有這樣的思考呢？因為我想，手機在現代人的資訊應用中扮演著重要地位，甚至可以跟電腦分庭抗禮，這個光是從流量上面來觀察就可以看出這個趨勢。(資料取自statcounter）

可是關於手機與電腦分工還有雲端應用的體驗等議題，卻少見落實在一般人的手機應用上。也就是說我們雖然承認它是一個生活中重要的資訊工具，也知道它還有很多可能性，但是在我們的教育內容中卻不曾好好重視它。所以當我們抱怨孩子或一般民眾使用手機的方式不正確時，我們有沒有思考過，我們的教育體系可以做些什麼呢？

另外很重要的一個原因是現在手機越來越便宜了，依我的估算，5000元一部的手機已經可以滿足我們教學上大部分的需求（如果要來做高階的AR和VR可能還要再等等)，但它一旦加入電腦教室教具的行列中，可以引伸而出的教學會更加的豐富而多元。光是我這學期透過手機介紹google翻譯及地圖如何透過PC與手機連動，就讓班上的孩子們興致勃勃了，並且也可以讓孩子可以體會到手機不是只有作為社交與聯絡用，可以用的東西可多著呢!

所以將手機導入電腦教室的教學中除了可以教導PC與移動式的雲端應用學習外，也可以用來做行動裝置資訊安全、將手機作為隨身感知、記錄系統等等的教學應用。更進一步的來思考，或許我們也可以透過台灣優良的教學設計能力，跟台灣優異的硬體設計能力結合，創造出有趣的產學合作模式，並且思考出有趣的商業運作模式。