對教育雲的需求

1儲存雲:像台大做的雲一般。這個雲支援行動裝置，空間也要夠大。以現在的標準來說，應該最少要10G，不然吸引力應該沒有那麼大。

2.測驗雲:如果連教育部都沒辦法做題庫，更不用說地方政府囉!而且講了一堆數位學習系統和適性化學習，沒有題庫，那是要玩空中樓閣嗎?(這朵雲力要有親、師生帳號)

3.閱讀雲:閱讀很重要，如何好好閱讀更重要。所以這朵雲裡除了有內容，也要有導引，教家長和老師如何帶領閱讀，就是不要搞一堆KPI，把閱讀搞成PISA預備班，另外，把家長拉進來吧!閱讀，是一個好的親子活動，不要讓老師獨佔了

4.社群雲:找一堆教授主持計畫還不如找一堆網路教師社群活躍分子組織網路論壇，最少比較有網路群眾基礎啊!用論壇而不用社群媒體的原因在於社群媒體的議題討論常會因為社群媒體(如 FACEBOOK的時間列)特性而被忽略，所以論壇是個比較好的方式。而且教育部的議題(如12年國教)找了一些老師發生之後，然後呢?就沒了。如果有些老師想跟著做，要CALLIN上哪找人啊!所以.....可以考慮一下

5.官僚少一點、專業多一點、切中老師的需求再加上有效的行銷策略，這樣子雲才會有機會，不然，又是一堆網塵而已啊!

6.內容:我們想取得那些內容(包括類型與格式)?目前內容掌握在何處?如何取得?取得後如何做加值?如何避免掉著作權的束縛?這些議題都可以再想想
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另外，我覺得創造一種資源稀少性也是可以思考的，例如我就建議過可以山寨一下DROPBOX+GAMIL的機制，
1.有推薦信才能用
2.推薦成功的人可以加空間(新北市可以加虛擬代幣)
3.再加上更絕的限量限時開放(例如第一批只有200T，開放完後過一段時間讓它發酵再不定期開放)
這些都是一些重要服務上玩過的，我只是稍微引用一下。

所以歸納起來說，服務一定要好沒有錯，但也要切中目標使用者的需求，另外透過適當的行銷手法來運作，才有機會讓教育雲真的活絡起來。