deediao手札

文章連結 對一個學校的資訊教育負責人來說，如何讓學校老師願意在教室使用資訊科技應該是個很讓人傷腦筋的議題。這篇文章提出了一些簡單的作法

用iPad結合虛實  這篇文章很有趣，煙火效度也很高，有錢的學校可以玩玩。不過，台灣老師很厲害，很多東西幾乎都可以土法煉鋼作出來，另外，沒有這些東西，有些設計也可以考慮增加人跟人的互動喔!(像七巧板那一個單元)，應該效果也會不錯。 剛剛拿到iPad怎麼玩  從教學面思考，好文一枚，如果你缺乏方向，這裏有。 小壁虎部落格閱讀秘技   我喜歡看小壁虎的文，她也出面跟我們說她部落格的架構了，"虎粉"必看阿! 簡報技巧  很另類的文章，用競爭來引發學生學習簡報技巧的動機、高招，學起來。 新手老師參考資源  覺得教育部該編一本，電子版也好阿!

原文 我還蠻同意文中認為形成式評量可以加速學生學習的觀點。不過以一個老師來說，如何利用短時間有效率的做形成性評量，應該也是很多老師關心的議題。所以文中提了一些方法，例如用一分鐘的時間說出自己學到什麼?感到哪些困惑?或是做觀察記錄、讓學生呈現手勢或是圖卡也都是作法之一。 這篇文章在下面的地方還提供了53種方式，找出你最喜歡也最適合的吧!這會對你的教學很有幫助的

原文網址 在這篇文章裏說到他們二者要整合其實也不難，主要依靠的就是Google Drive(雲端硬碟)和 Google Docs(文件)，只要在iPad裏裝上這兩支APP搭配支援這兩個服務的相關程式 他舉了例如 Explain Everything  (邊講邊說邊錄影的教學軟體) iMovie (影片編輯軟體) Book Creator (電子書製作) Creative Book Builder (電子書製作) Notability (應該是筆記加錄音吧!) 就可以善用Google Classroom囉!至於 Google Classroom的應用，透過WEB就可以搞定囉!(所以Google阿!快開發出你家專用的APK吧!)