deediao手札

今天要介紹的APP有兩個 一個是 兩岸詞典 讓你可以快速了解兩岸名詞，不論是對岸或是台灣人來使用都蠻不錯的 另外一個是 成語辭典 算是萌典的成語進階版，讓你對成語的來龍去脈更加了解喔!

今天開始錄製了我自己想做的一些小嘗試-思考一隻五吋的手機到底能夠做些什麼 我的想法是與其一直讓手機只用來玩 GAME或是作社群溝通用，還不如思考一下，把手機當作學習工具的可能性 以下便是我的想法 另外，我也做了第一個工具的介紹-萌典 目前已經有了58個小課程，歡迎觀看也歡迎踴躍給我意見喔!

在行動裝置上，有一個程式叫做DuoLingo 多鄰國，是個被很多媒體推薦的語言學習 APP 我自己用過，也讓小孩用過。發現只要小孩有學習意願的話，這個 APP真的是個不錯的英語自學工具。不過勒!我還是覺得除了行動裝置外，可以在電腦上學習或許會更好。特別是對於我們老師而言，在學校教育環境中，要取得行動裝置會有點難度，要架設行動裝置使用的網路環境，難度更高。而且學生回到家後，行動裝置的管控更是困難。所以，如果可以用電腦操作，應該以上問題都會有比較令人滿意的解答。 剛剛!我收到一封信，原來多鄰國有網頁版了(我要列為我"自己教小孩"的演示網站) 網址在 https://www.duolingo.com/ 而且它的學習可以跟目前行動裝置的應用串起來，所以不管你使用任何裝置學習都可以啦!呵呵!我開始期待有越來越愈多的孩子可以透過這個工具好好的自學英語囉! 做英語適性學習的老師可以幫學生安裝這個程式，然後讓他追蹤他的好友學習進度，你會發現小孩子的戰鬥力會提升好多～

你這個爛聽力 對啦!如果我的聽力不爛，我不會找到這麼多輔助工具 --------------------------------------------------- 以上純屬模仿那些年.... 回到正題 我最近看到一些有趣的影片 不過我的聽力真的是爛到爆!所以就只好借助YOUTUBE本身的語音辨識功能，然後將字幕撈出來 所以有下面的東東 1 00:00:01,199 --> 00:00:04,569 I'm getting mr and answering questions about my flipped classroom 2 00:00:04,569 --> 00:00:09,940 this question comes from bill Minister what students don't watch the videos 3 00:00:09,939 --> 00:00:13,820 well this is always an interesting question first I think you have to 4 00:00:13,820 --> 00:00:15,880 require something at the students to ensure that they 5 00:00:15,880 --> 00:00:19,810 arguing in part that their interacting with the information so I have them take 6 00:00:19,809 --> 00:00:23,129 yes that might look different for each teacher I expect them to 7 00:00:23,129 --> 00:00:26,559 copy on definitions copy down a couple examples in 不過我的朋友蠅狼告訴我，這個字幕有錯 所以我們修正為用HTML5版的youtube， http://youtube.com/html5 ，在影片的右下角就會有一個「設定」的按鈕，可以選擇 0.5倍速播放再加上字幕，應該就可以聽得...

即便是標準的東西，思維變一下，工作方式變一下(發揮彼此的專長)，就會有新的產品出現 http://www.youtube.com/watch?v=7KMM387HNQk 21世紀該學會的技巧 http://www.youtube.com/watch?v=CXurDF0IbuQ

看到兩個老師對話，探討是否可以讓生字教學活潑些，其中有位老師說到可以利用心智圖 ------------------------------------------------------------------------------- 李老師實施的情況與心得如下 1.學生約2-4人同坐一個生字的心智圖，晨光彙整補強成一份，上傳dropbox，時間充裕就學生自己報告，同學提問，時間不多(或生字太多)就我直接依心智圖帶重點及評論建議 2.蠻費時，所以建議考試單元少一些時再實施 3.上課中我一度懷疑學生會不會很無聊，期末的問卷反映結果，其實用心的孩子收穫良多，中等的孩子覺得新鮮，隨便的還是隨便 實施全班整體比較有成效的我自己覺得是課文深究，方法 1.依指引的提問先打出提問單(下課10分鐘可以完成)此法學習自獅湖國小康老師 2.四人一組討論一個問題(工作分配:計時、報告、主席、紀錄)佐藤學建議 3.起立報告後其他組同學補充或提出其他意見(此時會發現，學生有時理解課文的角度與觀點真的和老師想的落差很大)，但是我盡量不權威式的評論對錯(佐藤學建議) 4.學生回饋這樣可以聆聽同學想法很有趣，我自己也聽見孩子真正的聲音，討論間可以激盪一些意料之外的驚喜 ................................................................................... 讓我想到可以做一下這個課程的教學給我們班群的夥伴

WIKIHOOD iOS APP WIKIHOOD ANDROID APK 最近收到wikihood三年首次限免的消息還蠻高興的，所以很快速的下載下來了。我很喜歡使用的原因是因為他會把鄰近地區的相關介紹用英文顯示出來，結合 google地圖，除了可以在旅遊中提供給我們更多的相關背景知識外，另外一個很好用的用途是…… 用來練習用英文介紹自已居住的城市，我想各個學習階段幾乎都匯出這一種英文功課，寫起來也都會很頭痛，而且未必能夠找到適合的訊息，但是使用wikihood加上衛星定位，這個問題就迎刃而解囉！

我家女兒的英語一向是她認為的弱項，因為跟不上別人，所以她也會刻意地避開英文，以免自己接受更大的刺激。我家老婆一直希望我送她去補習班，但是說實在的，我對這個建議興趣缺缺。一方面或許是我找不到讓我覺得很棒的英語補習班吧!另外一方面我都認為語言的學習創造需求與動機最重要。所以，我會試著去營造需要用外文溝通的場合，也會試著讓小孩參與，藉此來告訴她我們需要一些外文能力。不過這個策略應該是失敗的，女兒還是會避開英語的學習，為了不給她更多的刺激造成反效果，我也只好先沉默一下。

早上看到這一篇文章 ，感覺還蠻有趣的。以我自己來說，我會觀看一些原文文章，觀看時當然難免會查一些單字。可是如果不常用，過一段時間也會需要重新查一次，實在是不大有效率。有了這個工具後，我想我可以做一個常見字詞學習表，以後忘了這些我曾經查過的字詞時，就可以到這裡先看看，如果查不到，也可以再加入，日積月累下來，應該也很可觀。 另外也推薦一本利用GOOGLE服務學習英語的書籍， Google英語學習法 ，裡面也提供了一些很不錯的英語學習工具喔!

有一天有個平台業務人員來找我洽公，公事談完後，我就跟他閒聊起來了。他說花了蠻多錢，但是買完之後讀過也就很少用了，好可惜啊!我跟他說，讀過就是一種收穫囉!不過如果他家小孩還想讀一下其他繪本的話，我倒是可以提供一些!而且「免費」 蝦米！免費，瞬間有人眼睛就亮起來囉！ 好吧！我就來介紹一下囉！ 一個是chrome瀏覽器裡面提供的資源，您必須要先有google帳號才可以使用喔！裡面的繪本有18本免費的，畫風簡潔有力，配樂也很專業，真是超給力阿！ 教學影片請看 另外一個是oxford出的電子繪本，資源也很多，還可以依照年齡（不過國內學童狀況要稍微下修一下年齡）找到適當教材 也是超優的阿！ 推薦給大家喔！

這個 網站 是僑委會設計給外國人或是僑民學習華語文用的，素材相當豐富，動畫也很精緻，用來作為年幼孩子學習語文真的是個很好的工具。下陷的影片提供了大致的操作簡介，家長可以跟著一步一步做。 我相信，只要您能善用這個網站，對於提升孩子國語文能力一定會有很大的幫助，請好好地用用看喔!另外這個網站除了華文之外，也提供了不錯的台語及客語學習素材，唐詩與成語動畫也製作的很精美，更有甚者，他的素材很多都提供文字檔、MP3下載，也有部分有英語解釋(因為是給外國人看的啊! ) 像這麼好的素材網站，不知道就算了，既然知道了，怎能不用啊呢?

推薦超棒的 澎湖灣英文線上測驗 優點 各學習階段資料完整 有遊戲式學習設計 對應某些教科書 有排行榜激發學生互相砥礪之心 可以累積學習歷程 教學影片

這個影片裏面我們會介紹iTUNES U裡面的學習資源，也會提到台灣開放教材仍須努力之處。雖然iTunes U目前幾乎都是英文素材居多，不過慢慢地，中文素材也逐漸變多，雖然都是對岸大學習提供的素材，但是就閱讀性來說，應該還是比英文好很多。

http://edudemic.com/2013/03/five-great-storytelling-tools/ 這是我今天早上讀的一篇文章，原本我對數位說故事就有一點小興趣了，加上之前看過台港閱讀方面的相關文章，也都很贊成透過演戲中的角色扮演或是說故事的方式來呈現閱讀的所得，所以就一直想著有機會得去摸摸這些教學素材。