我家女兒的英語一向是她認為的弱項，因為跟不上別人，所以她也會刻意地避開英文，以免自己接受更大的刺激。我家老婆一直希望我送她去補習班，但是說實在的，我對這個建議興趣缺缺。一方面或許是我找不到讓我覺得很棒的英語補習班吧!另外一方面我都認為語言的學習創造需求與動機最重要。所以，我會試著去營造需要用外文溝通的場合，也會試著讓小孩參與，藉此來告訴她我們需要一些外文能力。不過這個策略應該是失敗的，女兒還是會避開英語的學習，為了不給她更多的刺激造成反效果，我也只好先沉默一下。
最近，她拿了通知單回家，說要買上課用的教材，我同意了，因為我想最少跟她課程有關，我切入的機會也到了。拿到CD後，呵呵!有三片啊!兩片式音樂CD，上下學各20分鐘，我會跟她一起唸。沒錯，一起唸是重要的，有時候小孩子有一搭沒一搭的，但是她會觀察，如果您對這件事情很認真，她會感受到的。也就是陪著她唸，我家的小鬼慢慢會跟著一起唸了。另外一片是互動學習型CD，這個更優啊!是康軒出的，我寫的很多文章一直對康軒的產品有很多批評指教，但是這一片光碟我得給他個讚。畫面清楚簡單、單元切割小、互動多、有獎勵機制(虛擬貨幣)，另外還有發音練習。
我幫我家小孩裝好軟體後，有天她告訴我她要演戲，她飾演一個女性主角。我跟她說，那拔鼻給你特訓吧!我就利用這一片CD，和我的耳麥(對了，我建議以後要買USB的耳麥，像我的LENOVO筆電就沒有MIC孔)讓她練習課文中的對話。因為有發音檢測的機制和錄音練習，所以我們很快就能掌握一些難發音的句子(例如 I'M 的發音)，也可以讓她重複練習到正確為止。當然，我還得告訴她一些發音部位的秘訣，讓她能發出正確的音，這個是蠻重要的，因為軟體沒這個功能。(所以康軒公司對於難發的音，請設計一些簡單的圖形告訴孩子怎麼發出來，這樣就更棒囉!)
今天，她跟媽媽回阿婆家，回到家後還打電話給我說:「拔鼻!今天老師有稱讚我進步了喔!那片光碟很有用」啊!這真的是對我很大的鼓勵啊!我想這片光碟的功用應該也被她認可囉!這對小孩子的學習可是很重要的。
所以各位爸爸媽媽，光是數位教材是沒有用的，花再多錢都沒用，重點是要陪伴，而且是有心的陪伴。時間不用多，每天抽個半小時就可以了。剛開始可能會考驗你的意志力，但是只要小孩學習模式建立後，您大可以像我一樣，在小孩旁邊陪著，可以坐著自己的事情，等到有問題再幫忙解答就可以囉!
另外也建議康軒公司，可以考慮做IPAD版，因為就不用另外準備耳麥囉!
最近，她拿了通知單回家，說要買上課用的教材，我同意了，因為我想最少跟她課程有關，我切入的機會也到了。拿到CD後，呵呵!有三片啊!兩片式音樂CD，上下學各20分鐘，我會跟她一起唸。沒錯，一起唸是重要的，有時候小孩子有一搭沒一搭的，但是她會觀察，如果您對這件事情很認真，她會感受到的。也就是陪著她唸，我家的小鬼慢慢會跟著一起唸了。另外一片是互動學習型CD，這個更優啊!是康軒出的，我寫的很多文章一直對康軒的產品有很多批評指教，但是這一片光碟我得給他個讚。畫面清楚簡單、單元切割小、互動多、有獎勵機制(虛擬貨幣)，另外還有發音練習。
我幫我家小孩裝好軟體後，有天她告訴我她要演戲，她飾演一個女性主角。我跟她說，那拔鼻給你特訓吧!我就利用這一片CD，和我的耳麥(對了，我建議以後要買USB的耳麥，像我的LENOVO筆電就沒有MIC孔)讓她練習課文中的對話。因為有發音檢測的機制和錄音練習，所以我們很快就能掌握一些難發音的句子(例如 I'M 的發音)，也可以讓她重複練習到正確為止。當然，我還得告訴她一些發音部位的秘訣，讓她能發出正確的音，這個是蠻重要的，因為軟體沒這個功能。(所以康軒公司對於難發的音，請設計一些簡單的圖形告訴孩子怎麼發出來，這樣就更棒囉!)
今天，她跟媽媽回阿婆家，回到家後還打電話給我說:「拔鼻!今天老師有稱讚我進步了喔!那片光碟很有用」啊!這真的是對我很大的鼓勵啊!我想這片光碟的功用應該也被她認可囉!這對小孩子的學習可是很重要的。
所以各位爸爸媽媽，光是數位教材是沒有用的，花再多錢都沒用，重點是要陪伴，而且是有心的陪伴。時間不用多，每天抽個半小時就可以了。剛開始可能會考驗你的意志力，但是只要小孩學習模式建立後，您大可以像我一樣，在小孩旁邊陪著，可以坐著自己的事情，等到有問題再幫忙解答就可以囉!
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