跳到主要內容

教學好幫手-圓剛無線麥克風介紹

你教學時會用麥克風嗎?我會,而且我習慣使用無線麥克風,因為我的教學中有分組,我常常必須到各組去指導學生,有時候也會讓學生發言,所以我需要一組可以在教室到處走動時使用的麥克風。

而且身為一個實作課程的老師(我上的是資訊課),我更需要可以隨時讓我空出雙手的麥克風。這樣子才不會在操作時因為放下麥克風而使得自己的音量太小,讓較遠的學生無法聽清楚。

在這種需求下,剛剛好有機會可以測試一組圓剛的產品,所以就來試試看吧!

一開始開箱時我就注意到這一支收音麥克風,麥克風的部分做得很精緻,感覺收音會很不錯。(後來發現收音真的不錯,即便是用領夾,也不用刻意靠近麥克風)


供電利用一般常見的 Micro USB,這樣很方便,就不用老要帶個很大的變壓器


電源啟動的靈敏性很高,一按下後幾乎馬上就能透過2.4G連線了。也可以在收音麥克風上直接調整音量


體型還蠻迷你的,夾在領子或是衣服上幾乎感受不到重量


再來看一眼整體造型吧!設計感真的不錯,雖然這種塑膠會有指紋沾附問題,不過還可以接受。


原廠也提供了頸帶,可以戴在脖子上,我試過效果還不錯,官方的建議麥克風距離嘴唇最好不要超過6英吋,確實在這個距離內的收音很不錯。


另外有個接收器,也是小小一個,造型精簡,只有開關、電源及音訊輸出端子


變壓器也是小小一個,插頭可以收折得很平整


音訊輸出線


因為無線麥克風使用2.4G,所以千萬千萬千萬不要把他跟AP放在一起啊!(我之前就是放在一起,結果老是會斷訊,還碎碎念了一番,結果是我自己搞錯,真的是很對不起啊!XD)


音訊線一頭接在 MIC OUT 一頭接在教室的擴音系統即可。我蠻喜歡這種設計的,因為在學校內可以帶到哪裡用到哪裡,也不用特別安裝甚麼。不過連接起來有點小雜音,在可忍受的範圍內,如果要降低雜音,我看要來處理一下我們的擴音系統啊!


另外一個比較困擾的就是無線麥克風走到喇叭下面會有尖銳聲音。這個問題的處理方式是調大音量的時候由擴音器上調整。果然這樣做了之後,尖銳聲音幾乎聽不見,不過你不要白目地在喇叭正下方講話啊!這樣子尖銳聲音便會再出現


連線速度超快,一旦開關的綠燈由閃爍到恆亮就表示連線了。我試過很多次幾乎都是打開收音麥克風的電源鍵後,就會立刻連線。至於連線距離喔!原廠建議是15公尺內,這個距離在一般教室都足夠了。


這個禮拜我利用上課時間試了一下,學生只說我帶著一個東西怪怪的。同事說那支麥克風太小,不然很像豬哥亮掛麥克風(哈哈!)。不過我倒是覺得有了這裝置後,雙手隨時可以空出來,也隨時可以到各組去指導的感覺真好。另外因為他收音很不錯,學生在麥克風附近講話就可以收得到了,也不用跟我的麥克風「親密接觸」啊!


另外,這一系列還出了個有趣的東西,它做了一組可以隨身攜帶的麥克風,跟接收器做在一起,真的蠻方便的。


設計上也是很簡潔,左邊調整音量,右邊開關加上觀看電池容量,訊息很簡單易讀

皮製的拉繩堅固又好看


連保護喇叭的金屬網也設計了菱形造型


背面簡單的提供了充電及AUDIO IN的功能,也就是說你隨時可以把它當作一個外接喇叭(例如播出你手機的音樂)來用


因為這樣的隨身設計十分方便,所以如果遇到要去沒有去過的場所講課,而我又要確認麥克風的效果時,我便會帶著他出門。


實測:

那天剛好有機會出去分享,便帶了出去。上了三小時的課之後,電池電力剩下一格(據原廠說是因為我用的是開發版,只要更新後就可以用到八小時,目前已寄回更新,改天測試完再貼上結果)。不過充電還蠻快的,加上也提供變壓器,所以如果是在固定的場合,找個電源接上就可以隨你開講了。

有點要注意的就是你的麥克風不要距離喇叭太近,不然會有尖銳聲。另外因為它內建接收器,跑得又是2.4G,所以也要離2.4G的無線設備遠一點。

那天測完之後,聽眾說如果早一點知道這個設備就好了。因為他們上禮拜辦了個活動,但是是在其他單位的場地。去到那裡麥克風一整個不行,所以一場活動下來,聲音都啞了。

總結

這兩組無線麥克風分別適用在固定場所及移動場所,整個收音的狀況很不錯,訊號中斷的狀況也少,蠻適合需要空出雙手來教學的人使用。不過就像大家了解的,如果你所在的工作場所2.4G的設備多,就要注意干擾的問題,要慎選一下接收器擺放位置,其他就沒有太大的問題了,好好的把它變成你的教學好幫手吧!
















留言

這個網誌中的熱門文章

在iPad上做電子書

http://list.ly/list/3QW-book-creation-on-the-ipad 我自己在iPad上試過,雖然沒有辦法做出很複雜的電子書,不過用來表達意思,增加理解也是夠了。我覺得可以適當跟閱讀結合的話,讓小孩子用數位說故事的方式來運用這些APP,應該會很不錯

152 高雄市學生資料轉換進入classdojo

開學前我習慣會將學生資料轉進 classdojo班級經營系統,透過科技的輔助來瞭解學生的表現。當學生人數很多時,使用excel匯入是個好方式,不過classdojo的excel匯入卻有些小竅門,剛剛好要做SOP,所以也就稍微記錄一下囉! 一開始我會從校務系統匯出學生資料 刪除掉不必要的欄位 (用ctrl+滑鼠左鍵選取欄,選好後,右鍵選擇刪除) 選擇座號欄位,點選右鍵,選擇儲存格格式 選擇文字(因為classdojo需要用公式來結合一些欄位資料,如果沒有用文字,而用數值的話,會發生結合過去的資料依舊會抓數值,我們前置的0會消失)後確定 另外把01~09調整好(先輸入01和02欄位,然後選取2個欄位,按住右下角的十字往下拉到09出現。另外,因為中間有跳號,如果一路拉下去號碼會不對,所以我只處理到09) 輸入公式 =0&” “&座號欄位&姓名欄位 出現這樣的樣式 0 0*姓名,就可以順利匯入classdojo,並且讓學生依據座號排序出現 另外,如果需要匯入英文名字(有位英語老師的需求),可以將公式寫成如下,就可以囉!