deediao手札

微學習目前的觀看人數越來越多了，不過我一直想擴大參與率，特別是高雄市教師的參與率。因此 跟系統研發組討論過後，決定動手修改高雄市教師的入口網站。我的想法是，讓教師依據12年國教的九大領域來思考，自己需要哪方面增能的教學技巧。並且讓大家連署，連署最多的議題，我們便可以列為微學習的錄製標的。（當然也可以自己新創議題）透過這樣子的一個方式，希望能夠真正以教學專業支持多數教師的教學工作。

辦證辦完後，接下來的工作就是進行第二階段的訓練了。第一階段給志工和老師的訓練比較偏向概略的介紹，我想志工和老師聽完之後應該也都還迷迷糊糊。但是辦完證後的研習，目標導向就非常的明顯，我們的訓練就是為了要執行數位閱讀計畫。 剛剛好今天沒課，所以就開始動手來做研習大綱，我想，我會先擬好圖書館管理辦法後，接著就開始動手設置圖書館的環境。就如我前文中所說，我們是以PC作為主要的閱讀載具，所以在PC上使用公共圖書館數位資源的設計一定是我們的重點。當然，我們也不會忽略有平板的族群，所以以PC為主，平板為輔的設計也不會少，以下就是我設計的簡單概念，當然因為還沒設計完，所以會有一點點的粗糙。   我們在圖書館設置的PC上，原則上會有以下設置 書籤 還原系統 簡單的廣播系統 各種閱讀器 瀏覽白名單機制 其中第4項需要安裝的東西最多，因為光是我今天稍微玩了一下台北市立圖書館的電子書館藏，就赫然發現，他有4種閱讀器可以安裝在平板上，有5種閱讀程式可以安裝在PC上。不過比較有趣的是，不是所有的電子書資料庫都可以下載，所以您必須依據您的需求和對於素材的選擇來挑選您需要的電子書提供商。不過我的建議還是希望大家以離線閱讀為主，趁可以下載時先下載，這樣的做法可以避免上課時遇到網路不穩定出現的狀況。 另外我發現，電子書閱讀的路徑都很雜亂，很多人如果沒有細心去揣摩，應該都會迷路。我的建議是盡量不要用整合性的館藏查詢系統，用比較單一功能的「電子書」「資料庫」「期刊」的頁面來找尋資源應該會比較容易找得到。 還有因為設計的關係，使用上我會建議透過圖書館的網頁選書，然後再利用與app同步的功能將書籍同步到平板上，會是比較好的作法。 還有申請的部份，可能需要訓練負責的人員花多一點時間來確認每個人都申請完畢，而且會安裝pc閱讀程式或進行線上觀看，並且能將素材同步到自行攜帶去的行動裝置上（如果大家是拿手機，那.....還是不要在手機上閱讀會好一點，因為畫面實在是太小囉！）～～待續

在數位圖書資源方面我想到了一個檢驗五都的指標 那個圖書館的資源可以開放給全國民眾用 台北 高雄 台南 台中(以前的國中圖) 新北 那個圖書館電子資源使用最方便 台北市(辦完即可用) 國資圖(資料需要驗證，不過都可以線上完成) 高雄(線上辦證，圖書館取證，拚觀光啦!) 其他兩都(幾乎都是實體辦證) 那個圖書館數位資源豐富且有特色 台北.....比國資圖資源還多 國資圖......資源不少，但是數位書籍及雜誌的品質需要加強 高市圖..........東西頗多的，而且有些特殊資料庫，不過....敗筆是台灣雲端書庫，閱讀經驗不優 南市圖與新北市，待下次旅遊完後努力踹踹中 另外，如何知道全台縣市的數位圖書館上線狀況呢? 這個留給大家當作業，提示:國內數位圖書館幾乎都是某家做的，找一下那家的 APP就會找到了     答案:凌網科技

Chrome book,要跑html5的話，處理器是不能太弱滴 文章閱讀   可是價格太高又要馬上面對其他對手，呵呵!GOOGLE得傷腦筋才是

我簡報前會檢視的點，從這本書找到的 http://www.books.com.tw/products/0010522683 1.他們看來怎麼樣(站在聽眾的立場思考並且描述聽眾的特質) 2.他們為什麼在這裡(希望獲得什麼、為何聽你演說、自願還是被迫) 3.他們和這場研習的關聯(感同身受並且提供解答) 4.你如何能幫助他們解決問題(聽眾有何好處、如何改善現狀) 5.你希望他們做什麼(提供你的聽眾可以採取的明確行動 6.他們可能會怎麼抗拒(為何會抗拒、為何不實行行動) 7.如何才能與聽眾有好的溝通(用他們想要的方式，給他們想要的東西 另外網友也推薦 20131121 如何做好簡報 from Haian Lee

范立欣-一種關注 一個紀錄片導演的 演講 ，聽他演講時，會很想專心聽(可是我是在運動場啊!)，因為故事很有畫面，例如他說他從未去過愛滋村，只是隔空剪輯一部愛滋病村的影片，當有天實際採訪愛滋村時，他不自覺的親了父母雙亡的孩子，他也不知道是甚麼驅使他這樣做。另外，也提到60萬人，因為大風雪迫使道路中斷，在廣州車站停留了七天七夜的故事，有很濃厚的人文關懷，值得一看   2012年艾美奖获得者范立欣在一席现场的演讲，≪一种关注≫ “如果这样的故事不被人知道的话，那么这些生命的逝去，就变的毫无重量。当你身处一个境地，当你觉得是一个弱者的时候，你是有多么的无助，多么希望有人来帮你，给你一些力量。” “第一代农民工，花掉自己人生中最青春的年华，献给了这个国家的经济发展，可是到最后， 他们像一块旧电池一样，被扔回农村。而年轻的一代农民，没有太好的教育机会，选择特别少。他们在城市，像一个无根的浮萍，飘到哪里算哪里，碰到什么样的生活就是什么样的生活。

not looking for companies to sell them tech, but … partners who understand their challenges 在國外的刊物上看到這一個訊息，但是文章竟然不見了，被河蟹了嗎?說得相當好，以前我接觸過很多廠商，也見過很多只想賣產品或是拿學校當作實驗場地的廠商。如果再加上學校的人員急於成為亮點，那就是一連串悲劇的開始，要謹慎啊!還有廠商的硬實力重要，軟實力更重要，對教育現場的了解不是僅停留在自己專業以外的無知，而是真正傾聽教學現場需求，幫老師理出真正的需求更重要   後來 GOOGLE找到了它的 CACHE