辦證辦完後，接下來的工作就是進行第二階段的訓練了。第一階段給志工和老師的訓練比較偏向概略的介紹，我想志工和老師聽完之後應該也都還迷迷糊糊。但是辦完證後的研習，目標導向就非常的明顯，我們的訓練就是為了要執行數位閱讀計畫。
剛剛好今天沒課，所以就開始動手來做研習大綱，我想，我會先擬好圖書館管理辦法後，接著就開始動手設置圖書館的環境。就如我前文中所說，我們是以PC作為主要的閱讀載具，所以在PC上使用公共圖書館數位資源的設計一定是我們的重點。當然，我們也不會忽略有平板的族群，所以以PC為主，平板為輔的設計也不會少，以下就是我設計的簡單概念，當然因為還沒設計完，所以會有一點點的粗糙。
我們在圖書館設置的PC上，原則上會有以下設置
- 書籤
- 還原系統
- 簡單的廣播系統
- 各種閱讀器
- 瀏覽白名單機制
其中第4項需要安裝的東西最多，因為光是我今天稍微玩了一下台北市立圖書館的電子書館藏，就赫然發現，他有4種閱讀器可以安裝在平板上，有5種閱讀程式可以安裝在PC上。不過比較有趣的是，不是所有的電子書資料庫都可以下載，所以您必須依據您的需求和對於素材的選擇來挑選您需要的電子書提供商。不過我的建議還是希望大家以離線閱讀為主，趁可以下載時先下載，這樣的做法可以避免上課時遇到網路不穩定出現的狀況。
另外我發現，電子書閱讀的路徑都很雜亂，很多人如果沒有細心去揣摩，應該都會迷路。我的建議是盡量不要用整合性的館藏查詢系統，用比較單一功能的「電子書」「資料庫」「期刊」的頁面來找尋資源應該會比較容易找得到。
還有因為設計的關係，使用上我會建議透過圖書館的網頁選書，然後再利用與app同步的功能將書籍同步到平板上，會是比較好的作法。
還有申請的部份，可能需要訓練負責的人員花多一點時間來確認每個人都申請完畢，而且會安裝pc閱讀程式或進行線上觀看，並且能將素材同步到自行攜帶去的行動裝置上（如果大家是拿手機，那.....還是不要在手機上閱讀會好一點，因為畫面實在是太小囉！）～～待續
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