先聲明一下這裡的 NHK跟日本可沒有一點關係,這裡的 NHK指的是台灣三大教科書出版社。在數位學習的浪潮下,我們發現教科書出版社不是沒有動作,也有教科書出版業者積極地搶入 APP市場,不過我一直很想問的是,到底花 了那麼多錢做的APP,賣得如何?我自己的揣想是,應該賣得不好。這樣揣想的依據在於,因為就我知道的消費市場,要的應該不是這樣的產品。
每年開學的時候,我和一些我認識的家長朋友就會想辦法取得教師光碟,有自己授課的部分當然沒問題,不是自己授課的科目或是年級就會跟設備組長或是學校的教具管理人員要一下,甚至是跟業務要,而其中除了內容光碟外,更重要的是試題光碟。當然,以老師來講的話,要想要到這些光碟應該都是OK的,但是家長呢?就未必了,所以我知道某些家長就會透過非法的盜版光碟廠商取得這些題庫來應用。
發現了嗎?教師跟家長要的是什麼,對了,就是測驗。以小學的內容來說,多數的內容只要受過高中以上教育的家長幾乎都可以自己教,當然我們也不反對有一些多媒體搭配。可是,如果要我將沒有適當切割的多媒體一次看完,說實在的,我大概會放棄那一個輔助媒材的應用。但是測驗呢?那我就沒有選擇了,畢竟除了教師外,多數人比較沒有自行出題的經驗。雖然我們可以在網路上找到一些學習資源(KHAN、子由、新北市生字語詞簿),不過這些資源通常都有一個問題,那就是幾乎都是以概念或是學習階段、基本能力來分類,並沒有辦法直接與教材的單元對應(應該也沒有人敢直接對應啦!),所以雖然我們可以適度引用這些資源,但是為了讓孩子可以有效銜接,可以的話我還是希望直接使用教科書商提供的資料。
這就是我和其他家長蒐集題庫的原因,所以,教科書出版業者啊!可以賣測驗給我嗎?當然可以加上一些課堂上教師的輔助媒材也是不錯。不過既然要賣我題庫,而且要我這種挑剔的客人買單,那麼我希望這些光碟或是APP應該要有以下功能
所以將素材的教學更加強化,提供更客製化的評量功能,甚至提供補救單元的購買,這些都是數位時代下教材業者可以再努力的方向啊!特別是扣除正式教育體系之外,僑校和繼續教育體系也都是額外的市場,這些也都是尚待開發的市場。所以既然花錢做了,那麼認真想想消費者要的是什麼,提供一個好的產品讓我無法拒絕如何?
每年開學的時候,我和一些我認識的家長朋友就會想辦法取得教師光碟,有自己授課的部分當然沒問題,不是自己授課的科目或是年級就會跟設備組長或是學校的教具管理人員要一下,甚至是跟業務要,而其中除了內容光碟外,更重要的是試題光碟。當然,以老師來講的話,要想要到這些光碟應該都是OK的,但是家長呢?就未必了,所以我知道某些家長就會透過非法的盜版光碟廠商取得這些題庫來應用。
發現了嗎?教師跟家長要的是什麼,對了,就是測驗。以小學的內容來說,多數的內容只要受過高中以上教育的家長幾乎都可以自己教,當然我們也不反對有一些多媒體搭配。可是,如果要我將沒有適當切割的多媒體一次看完,說實在的,我大概會放棄那一個輔助媒材的應用。但是測驗呢?那我就沒有選擇了,畢竟除了教師外,多數人比較沒有自行出題的經驗。雖然我們可以在網路上找到一些學習資源(KHAN、子由、新北市生字語詞簿),不過這些資源通常都有一個問題,那就是幾乎都是以概念或是學習階段、基本能力來分類,並沒有辦法直接與教材的單元對應(應該也沒有人敢直接對應啦!),所以雖然我們可以適度引用這些資源,但是為了讓孩子可以有效銜接,可以的話我還是希望直接使用教科書商提供的資料。
這就是我和其他家長蒐集題庫的原因,所以,教科書出版業者啊!可以賣測驗給我嗎?當然可以加上一些課堂上教師的輔助媒材也是不錯。不過既然要賣我題庫,而且要我這種挑剔的客人買單,那麼我希望這些光碟或是APP應該要有以下功能
- 和教師光碟一模一樣的題庫
- 完整題庫,讓我可以自己挑選單元測試,也可以搭配不同單元和難度測試
- 學習者紀錄和學習地圖,類似KHAN ACADEMY的功能,讓小孩子可以依序學習
- 家長通知功能,透過設定家長 MAIL,主動通知家長孩子的學習狀況
- 評量學生學習狀況,並適當提供需要補強那些概念或是單元
所以將素材的教學更加強化,提供更客製化的評量功能,甚至提供補救單元的購買,這些都是數位時代下教材業者可以再努力的方向啊!特別是扣除正式教育體系之外,僑校和繼續教育體系也都是額外的市場,這些也都是尚待開發的市場。所以既然花錢做了,那麼認真想想消費者要的是什麼,提供一個好的產品讓我無法拒絕如何?
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