5~18分鐘的學習差異在哪裡

5分鐘-精簡-很短的 CHUNK只能講概念，一個概念需要濃縮再濃縮，只能抓出很精要的核心，對講述者壓力很大，對聽講者收穫良多。

但是我研究PODCAST後發現，一般比較喜歡用6分鐘來說明比較短的事件，不過關於概念說明的應用，甚至有所謂的60秒系列，所以如果想做的話 60秒也是可以說明一個概念的

 

但是我們說事情通常需要鋪陳也需要結尾，因此6分鐘的應用似乎有點難，也太單刀直入了。所以18分鐘的應用可能就是因應這些需求而產生，但是像TED這樣的應用出來前，15分鐘的學習或是概念傳述並非主流

可是當TED出來後加上行動裝置的應用逐漸普及

18分鐘好像變成了一個分野，超過18分鐘的觀賞素材就是在考驗演說者駕馭素材與學習者學習動機與好奇心的能力，所以，規劃線上學習時，應該也要參考這些現象了。