說說閱讀網的設計

本市有個閱讀網，設計不錯，也有很多專家做了一些閱讀理解的題庫，昨天聽一位張老師講完後我都想進去看看了
不過有個設計不是很優!據說是計畫主持教授的堅持，他說一定要用學校IP才能使用，來避免家長幫學生做題目
好吧!我們以一般學校的配置來說
教室電腦 有，不過一班一台，你只有1/29的機會可以用
電腦教室 有，上電腦課才能用，電腦課是有教學設計的，所以白搭
所以，這種設計怎麼執行呢?
另外，這些精選出來的書是不是撥到學校了，每個學校的數量足不足夠，不足夠的話學生怎
麼去分配這些書呢?如果分配不到書，那設計閱讀學習單....的意義
還有學習單可以印出來寫嗎?全部都利用輸入方式的話，三年級以下的小朋友沒學過輸入，三年以上的小朋友下學期後輸入會比較順一點
以下這些問題我是有些解法，不過我不打算寫出來，畢竟規劃政策的人應該要有解決問題的能力，而不是等著民眾忘記或是要其他單位幫忙***


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我的想法

開放校外IP使用，但是過關的學生需要通過學校定期舉行的認證才能取得相關認證資格

圖書館也可以設置公共電腦區供學生上網測試
利用高市圖及國資圖的線上閱讀書庫(不限制閱讀數版)，讓學生回家時可以閱讀，在校可以利用公用電腦閱讀
三年級以下可以自行列印閱讀學習單，或是以選擇題方式處理