昨天跟一位熟悉的朋友對Code.org有了一些對談,我想他提出的論點或許也是有些夥伴的疑惑,所以就把我的解答再說一次
高雄市校長研習確認會有一場,學校資訊老師的部分,我會希望大家可以先去玩玩看,再看看網路資源,接著再來討論。學生都翻轉了,老師也可以來一下啦!
- code.org登入不需要電子郵件,但是有會更好,因為學生忘記密碼可以自己處理
- code.org有完整的教學設計
- 它包含的範圍很廣,不是只有一個網站,而是將所有可以code的資源集合在一起,不同階段的孩子(FROM K-UNIVERSITY)都可以選擇自己需要的課程,我們可以把它視為是一個Coding的資源中心
- code.org的導入除了需要良好網路基礎建設(這點我們正在努力)外,還需要投入者的實際教學引導。我所在的學校計畫花兩年的時間去規劃這個課程架構,其中一整個暑假我們都投入在規劃教學設計以及翻譯英文文件上。開學後,我們也持續將教學的資訊與心得分享在網路上,就是認為教學無法一蹴可及,一個老師要導入教學前,他應該有完整的規劃,以及夠多的參考資源。在中文資料普遍缺乏的狀況下,提供心得或許是一個引導新手不錯的作法。
- code.org提供了一個有趣的方案…………..沒有電也能練習Code的概念,所以Code不一定要坐在電腦前啦!隨時可Code喔!
- 我們的教學目標其實沒有打算培養程式設計師(因為老師自己也不是),我們只是想,讓小孩試著用不同角度思考問題、發現問題解決的線索以及試著將自己的發現解釋給其他人知道(我們有講解課程),一個課程這樣子就算很酷囉!
高雄市校長研習確認會有一場,學校資訊老師的部分,我會希望大家可以先去玩玩看,再看看網路資源,接著再來討論。學生都翻轉了,老師也可以來一下啦!
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