028-Google Classroom-3-教室實作前的準備

1. 一點思考-我要加入學生群組嗎?
   1. 其實不用耶!因為學生登入電子郵件後只要輸入班級代號即可
   2. 我自己加是很快啦!不過要去思考到其他老師的操作會不會一樣順利
   3. 如果需要群組寄信，也不一定要透過GMAIL GOOGLE CLASSROOM也是可以
2. 如何讓學生對自己的帳號有歸屬感並且增加發言品質
   1. 規範規則
   2. 請學生加入自己的代表圖片
3. 共作與交作業的分工
   1. 大家一起討論時可以用共作-鷹架的思考
   2. 個人可以另外交作業
   3. 各佔50%
   4. 透過共作讓學生習慣線上編輯
4. 有一些小BUG要注意
   1. 輸入班級代號有時候會無法按下確認，用方向鍵左右跑一下試試
   2. 引導視窗有實無法執行-直接關掉
5. 開始帶學生進入時需要花一點時間，特別中年級學生更是需要實作給學生看
6. 作業001-六年級
   1. 溝通全世界-安全
   2. 處理完電子郵件及登入問題後就可以來寫一下
   3. 因為是共編，所以要注意是不是有將你輸入的內容存入喔!
      1. 這一份的成績會計算百分之50% 因為大家都看得到答案
      2. 你最後交的作業也會計算50%
7. 四年級
   1. 第三週進度
      1.所有學生能夠進入電子郵件
      2.所有學生能夠登入Google Classroom
      3.所有學生簡單留一下言 (注意留言內容以功課討論為主、避免不適當言論)
      4.可以打開第一份文件，在裏面打字(課本中只提到WORD和OPENOFFICE 我是故意讓學生之到線上共編這個工具)